חדש במכללה האקדמית לחינוך גבעת ושינגטון: תואר שני בחינוך משלב

מכללת גבעת וושינגטון קיבלה לאחרונה את אישור המועצה להשכלה גבוהה לפתוח תוכנית חדשה ב'חינוך משלב' לתואר שני. בראש התוכנית עומד פרופ' אליעזר יריב – פסיכולוג חינוכי מוערך ופרופסור חבר לפסיכולוגיה חינוכית, שמתמחה בחינוך רגשי חברתי, בעיות התנהגות של תלמידים בבתי-ספר, ניהול כיתה ויחסי הורים-מורים.

פרופ אליעזר יריב. ראש התוכנית לתואר שני בחינוך משלב

חוק החינוך המיוחד נחקק בשנת 1988 כאשר תלמידים עם מצוקות ומוגבלויות הופנו מהכיתות הרגילות, בהן למדו, למוסדות ולכיתות מיוחדות. לפני קצת יותר משנתיים (2018) הוכנס תיקון משמעותי לחוק החינוך המיוחד, שמעגן את נושאי השילוב וההכלה ומשנה מדיניות – ההחלטה על השילוב של תלמידים עם צרכים מיוחדים עברה לידי ההורים, משרד החינוך הקים אגף הכלה והשתלבות והחל להקצות תקציבים לתחומים אלה במוסדות החינוך.

"השינוי בחקיקה", מסביר פרופ' יריב, "משקף את ההכרה הגוברת בזכויות ילדים להשתלב בכיתות רגילות. החקיקה הזו צפויה להגדיל מאוד את מספר הילדים שזכאים לשירותי חינוך מיוחד שלומדים בבתי הספר. עקב כך, צפוי גם לגדול העומס על הגננות ומורים שנדרשים להתמחות בקליטה וסיוע לילדים שבאים מרקע שונה ויש להם צרכים מגוונים".

"כעת", מדגיש פרופ' יריב, "בעקבות הרפורמה, נדרש מהמורים ומהגננות לרכוש עוד ידע וכלים, כדי להתמודד עם ההטרוגניות והמגוון הרחב של התלמידים. כמכללה להוראה, החלטנו להיענות לאתגר הזה ולהכשיר צוותים חינוכיים שידעו כיצד ללמד את כל הילדים המגיעים למערכת החינוך. לשם כך הקימה המכללה תוכנית חדשה, שתאפשר לנהל להוביל ולהדריך צוותי הוראה בתחומי השילוב וההכלה".

צפו בסרטון:

"כמכללה הדוגלת בחינוך בראש אחר ובחשיבה מחוץ לכיתה, הרמנו את הכפפה גם בתחום זה, שהולך לשנות את פני החינוך בישראל", מוסיף ד"ר יעקב טוויטו, ראש מכללת גבעת וושינגטון: "הכשרת אנשי הוראה מובילים, שיטמיעו את תחום ההכלה בבתי הספר ובגנים, לכל הצוות החינוכי. רכזי הכלה במוסדות החינוך, שישמשו כחוד החנית ביצירת הטרוגניות אפקטיבית, מכילה, מצמצמת פערים ומניבה תוצאות, הן ברמת הקולקטיב והן ברמת התלמיד היחיד והמיוחד".

ד"ר יעקב טוויטו. ראש מכללת גבעת ושינגטון

התוכנית החדשה מיועדת לגננות ומורים עם וותק של שלוש שנים בהוראה, נלמדת במשך שנתיים, בימי שלישי, והיא תקנה למשתתפים ידע עדכני וכלים. בין היתר, ילמדו המשתתפים כיצד ללמד תלמידים עם לקויות למידה, לקויות חושיות ואוטיזם; הוראה בכיתה הטרוגנית; עריכת התערבות קצרת-מועד עם תלמידים ששרויים במצוקה; שימוש במוסיקה ככלי לחינוך חברתי רגשי, ועוד.

בנוסף, כוללת התוכנית התנסות מעשית של תצפיות מודרכות, וכן, יתקיימו שני ימי סיור בכיתות הטרוגניות, מגוון רחב של ידע תיאורטי ומעשי מחזית המחקר והחינוך.

יום (בשטח) פתוח יתקיים ביום א' , י' בתמוז 20.6.2021
הנחות והטבות למגיעים ליום הפתוח.

להרשמה ליום הפתוח לחצו כאן >>