תכנית 360° לטיפול בילדים ובני-נוער

360° הינה שותפות של חמישה משרדי ממשלה: רווחה, חינוך, בריאות, קליטת עלייה והמשרד לביטחון פנים. התכנית נועדה לצמצם את היקף הילדים ובני-הנוער בסיכון במדינת ישראל, באמצעות מנגנוני עבודה מובנים, המושתתים על שיתופי-פעולה בין-מקצועיים ובין-ארגוניים ברמה הארצית, המחוזית והיישובית.

עוד נמסר כי לאור חשיבותה של התכנית, החליט ראש העיר, צבי גוב-ארי, לעמוד בראש הוועדה היישובית לנושא, להוביל וללוות, באופן אישי, את התכנית, והוא פועל, ללא הרף, ליתן מענה ייחודי ומקצועי לילדים ובני-הנוער בסיכון בעיר. בוועדה משתתפים נציגים של חמשת משרדי הממשלה השותפים ברמה העירונית, מנהלי מחלקות ואגפים בעירייה ועוד. תחת הוועדה היישובית, נבחרו בקפידה, חברי הוועדה לגיל הרך וועדת היסודי והנוער. בוועדות הגילאיות משתתפים אנשי מקצוע מאגף החינוך, השירותים החברתיים, השירות הפסיכולוגי חינוכי, מנהלי בתי-ספר, יועצות, מפקחים, אנשי מקצוע מהמתנ"ס, קידום נוער, נציגי תכניות הפועלות בעיר ואנשי מקצוע נוספים. הוועדות הגילאיות, אמונות על בניית תכנית יישובית מותאמת לצרכים של הילדים ובני-הנוער, כפי שעלו במיפוי צרכים מקיף ומעמיק, שנערך בשנה שעברה, בעיר.

תכנית אור בגנים

מיפוי הצרכים והמשאבים שיקף תמונת מצב מדויקת בדבר מצבם של הילדים ובני-הנוער ביבנה, בדגש על הצרכים שלהם ועל התכניות הקיימות בעיר. ממצאי המיפוי הוצגו בפני ראש העיר, צבי גוב-ארי, אשר החליט להרחיב ולהכפיל את התקציב בכחצי מיליון ₪ בכל שנה, לאור חשיבות הנושא והמורכבות שבטיפול בילדים ובני-נוער אלו וההבנה כי תקציב 360° לא ייתן מענה מספק לצרכים אלו.

שיתופי-הפעולה של כלל הגורמים מאפשרים לשים את הילדים ובני-הנוער בסיכון במרכז ולסייע להם מכל זוויות ההסתכלות המקצועיות גם יחד. המיפוי ובניית תשתיות העבודה המשותפת אפשרו היערכות מהירה של העירייה, יצרו הבנה מעמיקה של אנשי המקצוע לתהליכים ואפשרו לבצע ביעילות את מיפוי הצרכים והשירותים ואת הקמת התכניות.

בחודש יולי 2016 אושרה התכנית היישובית, בוועדה המחוזית, ובעירייה רואים ב'תכנית 360°' כמשאב עירוני משמעותי וכתוכנית מובילה.

עם תום מיפוי הצרכים והמשאבים, קיבלו הוועדות הגילאיות את ממצאי המיפוי ודנו ביישום ובבחירת התוכניות, וביבנה הייתה זו לא משימה קלה. העיר אמנם מדורגת באשכול סוציואקונומי 6, אך מאופיינת בקוטביות מבחינת אופי התושבים: מצד אחד, אוכלוסייה בדירוג סוציואקונומי גבוה, ומצד שני, אוכלוסייה מורכבת בשכונות הוותיקות. קוטביות זו הובאה בחשבון בחשיבה ובתכנון התוכניות, הן באופי התוכניות והן במיקום שלהן. על בסיס ממצאי המיפוי, בנו הוועדות הגילאיות תכנית יישובית מותאמת לצרכים של הילדים ובני-הנוער, תוך יצירת רצף של מענים עירוניים עם תכניות קיימות בעיר. 

חלק מהתכניות הופעלו כבר בספטמבר 2016, כך למשל, נערכו הערכות פסיכולוגיות על-ידי השירות הפסיכולוגי חינוכי, בראשותו של אביחי סטורלסקי, מנהל השירות הפסיכולוגי חינוכי, לכ-33 ילדים ובני-נוער שידי הוריהם אינה משגת, והופעלו 3 קבוצות טיפוליות באמצעות כלים יצירתיים לבני-נוער בבית-ספר 'האורן', בבית-ספר 'אורמת' וב'בית החם'.

בתכנית היישובית לשנת 2017 בגיל הרך נבחרו תכניות המספקות מענה לאוכלוסיות שונות על הרצף של מניעה, איתור וטיפול – כך למשל הורחבה תכנית 'אור' בגני-הילדים, הועסקה פסיכולוגית נוספת לגילאי 3-4, ובקרוב, ייפתח במועדון 'בית קומקומר', בשכונת רמות ויצמן, מרכז הורים ילדים, לגיל הרך ולגיל יסודי. המרכז עובר בימים אלו שיפוץ מקיף, על-ידי העירייה, על-מנת להתאים אותו לצרכי המרכז.

שימת הדגש על תכניות המספקות מענה רגשי ומשפחתי רלוונטית לכל הגילאים. כך, לדוגמה, ממצאי המיפוי העידו על צורך רב בטיפול רגשי ובעבודה עם הורים, ולכן, הוכנסו שעות טיפול רגשי בבתי-הספר היסודיים והועסקו שתי עובדות סוציאליות ב-6 בתי-ספר בעיר, שנותנות מענה לילדים, להורים ולצוות החינוכי של בית-הספר, זאת מתוך הנחה כי השפעה מיטבית על המערך המשפחתי והחינוכי של הילד, תביא אותו לתפקוד מיטבי ותקדם אותו בכל המישורים.

גם בגיל הנוער העידו ממצאי המיפוי, כי קיים צורך רב בטיפול רגשי, ובחודש הבא (פברואר 2017) ייפתחו שני חדרי-טיפול רגשי בבתי-הספר 'האורן' ו'האלון'. חדרי-הטיפול מאובזרים בריהוט חדשני ומקצועי, ומופעלים על-ידי פסיכולוגית ומטפלת באמנות, כל זאת בניצוחן של רכזות התוכנית, יועצות בתי-הספר 'האורן' ו'האלון'. גם בחדרי-הטיפול יינתן מענה להורים ולצוות החינוכי, זאת מתוך ראייה מקצועית כי רק מעטפת כוללנית תיתן מענה משמעותי ועמוק לבני-הנוער.

במסגרת התכנית הלאומית לילדים ולנוער, תלמידי כיתה ט' בתיכון 'אורט-אורמת' יבנה יוצאים, מידי שבוע, למושב גן שורק, לרכיבה על סוסים. פעילות הרכיבה, מלבד הפן החוויתי, עוזרת בשיפור קשיי קשב וריכוז, מיומנויות חברתיות, מחזקת כושר שליטה עצמית, קושי בהתארגנות, ויסות רגשות ועידון ביטויי תוקפנות ואימפולסיביות, חיזוק מיומנויות בתחום המוטוריקה העדינה והגסה וסיוע בוויסות חושי. בנוסף, הרכיבה מסייעת בשיפור יציבה ושיווי משקל, קידום עצמאות תפקודית יומיומית, דרך רכישת מיומנויות רכיבה והשתלבות בקבוצה. התלמידים מספרים כמה הם נהנים מהרכיבה, מתמידים להגיע מידי שבוע, וכי הרכיבה סייעה להם בהעלאת תחושת המסוגלות העצמית, דרך העצמה, עמידה בהצלחה במשימות מאתגרות וצבירת חוויות הצלחה, ובהדגשת תחושת ההישג עולה אט-אט ביטחונם והדימוי העצמי שלהם.

רווית שבן-רונן, מנהלת יישובית של תכנית 360° ביבנה מציינת כי "התוכניות מלוות על-ידי צוות בין-מקצועי, המורכב מנציגי מינהל החינוך, אגף שירותים חברתיים ונציגים רלוונטיים נוספים. הצוות מלווה את ההקמה ואת ההפעלה של כל אחת מהתכניות ומבצע בקרה אחר ההתקדמות של כל ילדה וילד המשתתף בתכנית."

תלמידי כיתה ט' בתיכון אורט-אורמת יבנה יוצאים, מידי שבוע, למושב גן-שורק, לרכיבה על סוסים

תמונות באדיבות עיריית יבנה

360° פועלת בשיתוף-פעולה ובאיגום משאבים עם תכניות קיימות בעיר, כגון: תכנית pact, הרשות למאבק בסמים ובאלכוהול, הדרך החדשה ותכנית 'משמעותי'. זאת במטרה ליצור רצף מענים עירוני, מתוך ראייה מערכתית, על-מנת ליתן מענה לכלל הצרכים של הילדים, בני-הנוער ומשפחותיהם.

ראש העיר, צבי גוב-ארי: "ילדים ובני-נוער הם העתיד של כולנו, והדרך בה הם גדלים ומתפתחים – מעצבת את אישיותם הבוגרת. תפקידנו לדאוג, ולהבטיח, עתידם של אלה המצויים במצבי סיכון ומצוקה, הפוגעים ביכולתם לממש את זכויותיהם לביטחון, הגנה וכבוד. העיר, על מערכותיה השונות, תמשיך להוביל במתן מענה לאוכלוסייה זו ובהתאמה של המענים. תודתי והערכתי לצוותים המלווים, הרואים במשימתם שליחות ערכית חשובה, מחויבים להצלחה ומשקיעים רבות להתאמת המענים לצרכים הייחודיים של הילדים, בני-הנוער ומשפחותיהם."