פורום חמ"ד ביבנה מחריף את המאבק נגד שינוי ייעוד מבנה האולפנה
בהודעה שנשלחה להורי החמ"ד ביבנה, פנו נציגי ההורים בקריאה להשבתה של יום הלימודים מחר, זאת בעקבות פגישה שהתקיימה אמש עם כלל נציגי החמ"ד בעיר, במהלכה החליטו על השבתה כללית מאחר שטרם קיבלו תשובה בנושא. ראש העירייה, רועי גבאי: "עצוב שביום קשה כזה נציגי החמ"ד בוחרים בדרך של הפרדה והקצנה"
בהודעתם להורים, כתבו חברי פורום חמ"ד בעיר יבנה: "שלום לכולם, אחיות ואחים למאבק. בלב כבד ובזעם גובר, אנו נאלצים להודיע בזאת על השבתת חירום של כל מוסדות החמ"ד מחר, יום שישי, כ"ג בשבט, 21 בפברואר 2025. ההחלטה הקשה הזו התקבלה לאחר דיונים נוקבים וניסיון נואש להגיע להבנות עם הגורמים הרלוונטיים. לצערנו, זעקותינו לא נשמעו, והגיע העת לנקוט בצעד חריף ובלתי מתפשר – השבתה כללית!
מה קרה?
מה חדש?
הסיבה להשבתה היא החלטה שערורייתית ופוגענית – חלוקה חד צדדית ומקוממת של מבנה אולפנת, אשר תפגע אנושות בתנאי הלימוד של בנותינו היקרות. משמעות החלוקה היא צמצום כיתות, דחיסת תלמידות, פגיעה במרחבים הלימודיים החיוניים, ובעיקר – זלזול באיכות החינוך של בנות החמ"ד. לא ניתן לכך יד!
השבתה זו אינה גחמה רגעית, אלא זעקת כאב ומחאה נוקבת של כל קהילת החמ"ד. זוהי מחווה של סולידריות אמיצה עם בנות האולפנה, אשר נפגעות ישירות מההחלטה האטומה הזו. אנו קוראים לכל אחת ואחד מכם – הצטרפו אלינו למאבק גורלי זה על עתיד ילדינו!
למה ההשתתפות שלכם קריטית?
השתתפות מסיבית וגורפת בהשבתה תהדהד למרחקים ותבהיר לגורמים מקבלי ההחלטות כי לא נשתוק ולא נוותר! הם יבינו שאנו נחושים כסלע במאבקנו הצודק.
ההשבתה היא מאבק הרואי על הזכות הבסיסית של ילדינו לקבל חינוך איכותי וראוי. זהו מאבק על עתידם, על הסיכוי שלהם לגדול ולפרוח!
מוטלת עלינו אחריות קדושה להגן על ילדינו ולדרוש עבורם את הטוב ביותר. השתתפות בהשבתה היא מעשה של אחריות אמיצה ומחויבות עמוקה לדור הבא.
השבתה היא כלי דמוקרטי ולגיטימי במאבק צודק של עובדים וקהילות על זכויותיהם ועל עתידם. אנו מממשים את זכותנו הלגיטימית למחות ולדרוש צדק!
השתתפות בהשבתה היא הצהרת סולידריות מרגשת ומעוררת השראה עם בנות האולפנה ועם כל קהילת החמ"ד. יחד ננצח!
ההשבתה היא הזדמנות היסטורית להשמיע את קולנו בזעקה אדירה וברורה: לא נסכים לפגיעה בחינוך ילדינו! לא נתפשר על עתידם!
ההשתתפות בהשבתה היא מעשה של גבורה אזרחית ומעורבות אקטיבית בעיצוב עתידנו. זהו רגע בו אנו קובעים את גורלנו בידינו!
ההשבתה היא השקעה יקרה מפז בעתיד ילדינו ובעתיד קהילת החמ"ד כולה. כל יום השבתה הוא השקעה בעתיד טוב יותר!
אנו מודעים לכך שההשבתה עלולה לגרום לאי נוחות זמנית, אך אנו משוכנעים כי זהו צעד הכרחי וגורלי להצלת עתיד החינוך בחמ"ד. אנו מבקשים את הבנתכם ותמיכתכם.
נחזור לשגרה ביום ראשון, כ"ה בשבט, 23 בפברואר 2025. בברכה נאמנה ובאמונה בצדקת דרכנו, פורום חמ"ד – למען עתיד ילדינו".
ראש העיר, רועי גבאי: "ביום קשה לעם ישראל שאחדותנו נדרשת והיא מעל הכל, מצער לראות שמספר נציגים בחינוך הממלכתי דתי (חמ"ד) בחרו בדרך של הודעה על השבתת לימודים מחר וצעדים חד-צדדיים.
עצוב לי שביום כזה אני נאלץ להגיב ולהתייחס להודעת הנהגת הורי החמ"ד ולכוונה לשבות מחר, ביום שישי, בחינוך הממלכתי דתי. זהו מהלך שלא מייצג מנהיגות אמיתית, ולא הדרך שבה עלינו לפעול כדי לפתור מחלוקות יהיו אשר יהיו ולחזק את מערכת החינוך שלנו. חינוך הוא ערך עליון, ואתגריו מחייבים אותנו לפעול מתוך אחריות ושיתוף פעולה, לא מתוך הקצנה ושבירת האחדות בינינו, בוודאי ביום זה.
לצערי, אותם נציגים בחרו לעשות מהומה על לא מאומה, לנקוט בדרך של הפרדה והקצנה, במקום בערכים של קירבה, הידברות, אחדות ודרך ארץ. לידיעת מי שאינו מכיר את המבנה חשוב להבין כי מדובר במבנה עצום בממדיו, שבנייתו הולכת ונשלמת, ונבנה מתוך ראייה עתידית של צמיחה וההתפתחות העתידית של יבנה מזרח. מבנה שיכול לשמש ולהכיל באופן הנדרש את בני ובנות העיר, תוך שמירה על הערכים והעקרונות של כולם, מבלי שערכיו של זה או אחר יפגעו.
כפי שהסברתי בעבר, לאור התכנון האסטרטגי משנים עברו שלא הביא בחשבון את קצב גידול האוכלוסייה, עלינו למצוא פתרון זמני לשנה הקרובה לכלל תלמידי העיר. מצופה היה שהנציגות תפעל מתוך הבנה וקבלת האחר, אך במקום זאת נבחרה גישה לוחמנית שפוגעת ומרחיקה קהילות, והחמור מכל – נעשית על חשבון התלמידות והתלמידים. אני קורא להורים לנהוג אחרת, לשלוח את ילדינו למסגרות כנדרש שכאמור יפעלו כסדרם.
וכפי שהיה תמיד- אדאג לכלל ציבור ההורים והתלמידים, כל אחת ואחד על-פי השקפותיו, ומעל הכל לאחדותנו ולקהילתנו".
ממשרד החינוך נמסר בתגובה: "משרד החינוך מתנגד באופן נחרץ להשבתת לימודים. תהא המחלוקת אשר תהא, לא פוגעים בסדר יומם של התלמידים. צוותי החינוך נמצאים באולפנה ובבתי הספר ומענה חינוכי יינתן לכל מי שיגיע".
