על פי מה נקבע שיבוץ התלמידים בבית הספר?

 

חבר מועצת העיר, עו"ד עדי ינקילביץ' פנה בשאילתה לראש העירייה, בעקבות פנייתם של הורים רבים הזועמים על שיטת השיבוץ של ילדיהם לבתי-הספר בשכונה הירוקה, בית-הספר רבין, בית-הספר לאמנויות על שם לאה גולדברג ובית-הספר האקולוגי


מפניות של הורים אל חבר מועצת העיר, עו"ד עדי ינקילביץ' עולה תמונה לפיה רישום לבתי-הספר לפי עקרון 'אח ממשיך', אותו עיקרון שהנחה לרשום אחים קטנים למוסד הלימודי בו לומדים אחיהם הגדולים, לא מיושם במלואו או מיושם באופן לקוי. כמו כן, עולה כי השיקול הגיאוגרפי, לפי מגורים בקרבת בתי-ספר, אשר אין ספק שהיה שיקול מכריע ברכישת דירה ספציפית, מבוצע באופן לקוי.

מסיבות אלו, הגיש ינקילביץ' שאילתה לראש העירייה "בימים האחרונים הגיע אליי מספר רב מאוד של פניות מצד הורים אשר זועמים על שיבוץ ילדיהם לבתי-הספר בעיר." סיפר השבוע ינקילביץ', "מרבית הפניות הן של תושבי שכונת נאות רבין 'יבנה הירוקה', אשר גרים בסמיכות לבית-הספר 'רבין' וכאשר ביקשו לרשום את ילדיהם, בין אם כ'אח ממשיך' ובין אם משום שמקום מגוריהם סמוך לבית-הספר הנ"ל, נתקלו בסירוב, תוך הפנייתם לבתי-ספר אחרים, כגון בית-ספר לאה גודלברג ובית-הספר האקולוגי."

 

חבר מועצת העיר עו"ד עדי ינקילביץ': "נוהל 'אח ממשיך' לא בא לידי ביטוי מספק בהליך השיבוץ השנה והשיבוץ לפי מיקום גיאוגרפי נעשה בצורה תמוהה"

 

יובהר כי חלקם של הורים אלה גרים ממש בצמידות לבית-הספר 'רבין' וחלקם כאמור הינם הורים לתלמידים בבית-הספר אשר, משיקולים מובנים, מבקשים לרשום כעת את ילדיהם הנוספים, בדרך-כלל לכיתות א', לבית ספר 'רבין'.

 

מתוך כך, שואל יקילביץ' מספר שאלות: מהו השיקול, או מערכת השיקולים המנחים את העירייה ו/או מחלקת החינוך בשיבוץ תלמידים לבתי-הספר השונים? מהו המפתח, מבחינת מרחק בין מגורי התלמיד לבין בית-הספר, המנחה את השיקול היכן לרשום את התלמיד? אילו שיקולים גוברים בעת בחינת הבקשות? ותק בבית-הספר? ותק במגורים בסמיכות לבית-הספר? קירבה פיזית לבית-הספר, או כל שיקול אחר?


במענה לשאילתה שהגיש השבוע בנושא חבר המועצה עו"ד ינקלביץ', השיב ראש העירייה, צבי גוב-ארי, במכתב תשובה מפורט: "בעיר מופעלים איזורי רישום הכוללים מספר בתי-ספר, בכל אזור, כאשר עדיפות הרישום ניתנת לקרובים ביותר למוסד החינוכי המבוקש. שכונת נאות-רבין מוגדרת כאזור רישום אחד, הורים רשאים לבחור כל אחד משלושת בתי-הספר שבשכונה, וכמובן קיימת מגבלה של 3 כיתות בשכבת גיל.

 

אין בבית-הספר ע"ש רבין מענה לכל הביקושים, וכל החלטה שתתקבל תשאיר אוכלוסייה גדולה מהמבקשים ללא מענה תואם בקשתם. על כן נקבע כי מרכיב המרחק מביה"ס יהיה המוביל, ומקרים חריגים יטופלו בהתאם לאפשרויות."

 

במכתבו מפרט ראש העירייה את המצב כיום ומדגיש כי "התקן לשלוש כיתות הינו 81 תלמידים, הרחבנו זאת ל-105 תלמידים, קרי, הגדלנו צפיפות שעלולה לפגוע באיכות  הפדגוגית. בזרם המשלב רשומים 35 תלמידים (מהשכונה), נותרו 70 מקומות בכיתות א' כאשר הביקוש הינו ל-150 מקומות. על רקע הנ"ל הופעלה תכנית של משרד החינוך לגבי מרחק מגורי התלמיד מבית הספר (ברמה פרטנית לכל תלמיד) ועל-פיה שובצו התלמידים הקרובים ביותר."

 

"כאמור חריגים יטופלו בהתאם לאפשרות תוך שיקול באשר למצב העתידי של בית-הספר.  עלינו להימנע מאכלוס יתר של הכיתות בשעה שקיימות אפשריות אחרות (ביה"ס לאה גולדברג ובית הספר האקולוגי)."

 

לסיום מכתבו כותב ראש העירייה לעו"ד ינקלביץ' כי "קיבלת את אשר נתבקש על ידך, בעיות רישום  בבתי הספר, שיבוץ תלמיד ועוד ידונו אך ורק במערכת החינוך, אל לנו לשבש  תהליכים עם יצירת כתובות אחרות לטיפול בתחום חשוב זה."