סקר חדש: מסוגלים לממן לימודים אקדמיים לילדיכם?

סקר חדש מגלה:
כמחצית (44%) מתושבי המרכז לא יהיו מסוגלים לממן לימודים אקדמיים לילדיהם כ-53% מהם מאמינים שתואר אקדמי הוא המפתח לקריירה מצליחה.

נתונים אלה ואחרים עולים מסקר שערך מכון גיאוקרטוגרפיה עבור קרן אייסף, לקראת פתיחת שנת הלימודים האקדמית.

אוק' 2017. כמחצית (44%) מתושבי המרכז לא יהיו מסוגלים לממן לימודים אקדמיים לילדיהם. זאת, לעומת 28.8% מתושבי הצפון, 46.6% מהירושלמים, 53.5% מתושבי הדרום ו-34.6% מתושבי השרון שהשתתפו בסקר. בנוסף, כ-53% מתושבי המרכז מאמינים שתואר אקדמי הוא המפתח לקריירה מצליחה, עוד חושבים כך 65.2% מתושבי הצפון, 45.1% מהירושלמים, 53.3% מתושבי הדרום ו-58.2% מתושבי השרון.

נתונים אלו עולים מסקר ארצי שערכה קרן אייסף לחינוך. הקרן, שמשרדיה ממוקמים בפארק המדע רחובות-נס ציונה, עורכת את הסקר זו השנה השנייה, לקראת פתיחת שנת הלימודים האקדמית.

הסקר מגלה כי 41% מהישראלים מאמינים כי לא יהיו מסוגלים לממן את הלימודים האקדמיים של ילדיהם, עלייה של 9% מממצאי סקר דומה שנערך בשנה שעברה אז, רק 32% השיבו כי לא יהיו מסוגלים לממן את הלימודים האקדמיים של ילדיהם. בנוסף, 55% מהם מאמינים כי תואר אקדמי הוא מפתח הכרחי לקריירה מצליחה. נתונים אלה ואחרים עולים מהסקר שערך מכון גיאוקרטוגרפיה עבור אייסף-הקרן הבינלאומית לחינוך.

הסקר אשר בוצע בשבוע הראשון לחודש אוק' 2017 עבור קרן אייסף העוסקת כ- 40 שנה בצמצום פערים בחינוך ובקידום וליווי של צעירים מצטיינים מהפריפריה באקדמיה מתואר ראשון ועד פוסט דוקטורט בחו"ל, בדק את עמדות הציבור ביחס ליכולת לממן לימודי ילדים וביחס לחשיבותו של תואר אקדמי בהצלחה עתידית בקריירה. הסקר כלל מדגם מייצג של 500 נשאלים מתוך האוכלוסיה היהודית הבוגרת בישראל.

עוד עולה מהסקר כי 44.2% מהמשיבים לא חושבים שתואר אקדמי הכרחי להצלחה בקריירה וכ- 55% כן מאמינים כי יוכלו לממן לילדיהם לימודים אקדמים. 

"בעידן בו ברור לכולנו כי השכלה גבוהה היא המפתח להתקדמות, קריירה ושיפור מעמד סוציו-אקונומי, מצער מאד לראות את הנתון לפיו שליש מהישראלים חושבים כי לא יהיו מסוגלים לממן השכלה גבוהה לילדיהם" אומר תומר סמרקנדי מנכ"ל קרן אייסף. "מניסיוננו והיכרותנו עם השטח, המצב בפועל חמור אף יותר. המשאבים המצויים בידי משפחות מהמעמד הבינוני והנמוך מופנים לצרכים הקיומיים הבסיסיים ביותר והם נותרות ללא היכולת להשקיע בעתיד ילדיהן. והכניסה לאקדמיה היא רק תחילת הדרך. אתגר כלכלי אדיר נוסף עומד בפני הסטודנט הנדרש לשרוד בהצלחה את שנות הלימודים".

"המצב בפועל חמור יותר". מנכ"ל קרן אייסף, תומר סמרקנדי

ממצאים נוספים העולים מהסקר:

בשאלת מסוגלות המימון לילדים לקראת לימודים אקדמיים:

ככל שיורדת הרמה הסוציו-אקונומית של המשיבים, כך יורד הביטחון במסוגלות העתידית לממן לימודים אקדמיים – למעלה ממחצית (54.2%) מבעלי השכלה 'עד תיכונית' חושבים כי לא יוכלו לממן לימודים אקדמיים, לעומת  30.1% בלבד מבעלי השכלה אקדמית ו- 43.8% מבעלי השכלה 'על תיכונית' שהשתתפו בסקר. כך גם 64.6% מבעלי ההכנסה הנמוכה מהממוצע לעומת  24.9% מבעלי הכנסה הגבוהה מהממוצע.

"הנתון לגבי בעלי ההשכלה התיכונית מדאיג במיוחד", מוסיף סמרקנדי. "ככל שהשכלת המשיבים יורדת כך יורד הסיכוי שיוכלו לממן לימודים גבוהים ובכך בעצם  יונצחו וישועתקו הפערים החברתיים גם לדור הבא".

הדתיים בטוחים פחות ביכולתם לממן השכלה גבוהה – בהתייחסות לנטיה דתית, נמצא כי 68.3% מהחילונים חושבים כי יוכלו לממן השכלה גבוהה לילדיהם, לעומת 46.1% מהדתיים-חרדים ו- 45.9% מהמסורתיים שהשתתפו בסקר.

תושבי הצפון הכי סומכים על יכולתם הכלכלית ובאזור הדרום מתבטא ההיפך מזה – 67.7% מהנסקרים תושבי אזור הצפון העידו כי יהיו מסוגלים לממן לימודים אקדמיים, לעומת 46.5% בלבד מתושבי הדרום, 49.7% מתושבי אזור י-ם, 51.2% מתושבי המרכז ו- 62.5%  מתושבי השרון.

בשאלת חשיבותו של תואר אקדמי להצלחה בקריירה:

ככל שיורדת הרמה הסוציו-אקונומית של המשיבים, כך עולה אמונתם בחשיבותה של השכלה אקדמית על ההצלחה בקריירה – 53.2% מבעלי ההשכלה האקדמית לעומת 66.2% מבעלי השכלה 'על תיכונית' ו-55.4% מבעלי השכלה 'עד תיכונית' שסברו כך. וכן, 53.7% מבעלי ההכנסה שהיא מעל לממוצע, לעומת 60.4% מבעלי הכנסה ממוצעת ו-54.1% מבעלי הכנסה שהיא מתחת לממוצע, הרואים בתואר אקדמי כגורם חשוב בהצלחה בקריירה.

הציבור הדתי-חרדי והמסורתי מאמין פחות  בהשפעת התואר האקדמי על ההצלחה בקריירה: 61.8% מהחילונים מאמינים כי תואר אקדמי משפיע על ההצלחה בקריירה, זאת לעומת 49.4% מהנשאלים המסורתיים ו-50.5% מהדתיים-חרדים.

"כל עוד המציאות החברתית היא כזו, מתחדד הצורך בקרנות ובגופי סיוע שיאפשרו להנגיש את ההשכלה הגבוהה גם לאלה שאין להם את היכולת הכלכלית לרכוש אותה" מוסיף תומר סמרקנדי. "השאיפה הקבועה שלנו היא לצמצום פערים בחינוך בישראל ולשינוי תמונת המצב העגומה. הנתונים אותם אנחנו מכירים מהשטח מקבלים ביטוי בסקר זה המראה כיצד הפערים הללו משעתקים את עצמם מדור לדור – ישראלים המגיעים משכבות סוציו-אקונומיות נמוכות, הם גם אלה המעידים כי לא יוכלו לממן לימודים גבוהים לילדיהם. כמו כן, ההתייחסות אל כסף כאל פקטור מרכזי ביכולת להגיע להשכלה גבוהה, מוכיח גם הוא את ההכרח ליצור שינוי מערכתי עמוק ומיידי, המאפשר לצעירים מוכשרים להגיע אל פסגת האקדמיה, ולא רק בתנאי שיש מאחוריהם גב כלכלי איתן". 

אודות אייסף                                                                                                                       

אייסף היא קרן בינלאומית לחינוך שהוקמה בשנת 1977 ע"י אדמונד ספרא ז"ל, רעייתו לילי ונינה ווינר – נשיאת הקרן. מטרת הקרן היא קידום צעירים מבטיחים מהפריפריה – הגיאוגרפית, הכלכלית והחברתית – באקדמיה וצמצום פערים בחינוך בישראל. אייסף היא הגוף היחיד בארץ שמקדם צעירים באקדמיה עד לפוסט דוקטוראט. את זה היא עושה, דרך הענקת אלפי מלגות במאות אלפי שקלים בשנה ודרך יצירת שכבת מנהיגות חברתית ממנה צמחו אנשים כמו : פרופ' רוני גמזו מנהל ביה"ח איכילוב, ד"ר יפעת ביטון, פרופ' אלי אברהם מרצה בכיר באוני' חיפה וראש מכון קומפר לחקר האנטישמיות (והיום יו"ר אייסף), פרופ' סולי מזרחי ראש מח' בבי"ח סורוקה, אבי בינמו ראש עיריית נשר, רופאים, שופטים, מהנדסים, אישי ציבור, מנהלים בכירים, מנהיגים מקומיים ועוד. הסטודנטים של אייסף לומדים ועובדים עם הקהילה המקומית במקום בו הם לומדים, תוך ליווי אישי צמוד של אנשי הקרן. מאז הקמתה, מבטאת אייסף את החזון לצמצום פערים בין פריפריה למרכז בישראל, דרך חינוך והשכלה גבוהה.

למידע נוסף בקרו באתר: www.isef.org.il