סל תרבות עירוני יבנה: כך נהנו תלמידי יבנה מאמנות איכותית בעיר!

תלמידי א-ב צפו בהצגה 'טביעת האצבע של איל', של תיאטרון אורנה פורת לילדים ולנוער. הצגה מוזיקלית, רגישה ומעצימה, מלאת דמיון וצבע, על חברות ושיתוף-פעולה בין ילדים, על התמודדות עם שינויים ושייכות ועל ההבנה שלכל אחד מאתנו יש טביעת אצבע מיוחדת משלו.

טביעת האצבע של איל

תלמידי ג-ד צפו בהצגה 'איינשטיין', של המדיטק. אלברט איינשטיין לא תמיד נחשב ל'גאון', בתור ילד הוא נחשב מוזר, שואל שאלות שאף אחד לא מבין ואפילו מרגיז את מוריו.

איינשטיין

בתכנית סל תרבות יבנה לא התעלמו מהאוכלוסיה עם צרכים מיוחדים ביבנה, והשנה צפו תלמידי חט"ב גינסבורג בהצגה 'אחרי החגים', של תיאטרון השעה הישראלי. חלומם של שלושה בני-נוער לצאת מההוסטל ולעבור לדירה רגילה ולהשתלב בחברה. נסיונותיהם של השלושה להוכיח שהם מסוגלים ולהרגיש שייכים מול נסיונותיה של אחותו של אחד מהחבורה להסתיר את הקשר בינה לבין אחיה – גורמים להסתבך בכדור שלג של שקרים, וחורצת את גורלם של השלושה, ועל לא עוול בכפם, נאלצים לחזור להוסטל.

ההצגה פותחת צוהר לעולם של אנשים עם הצרכים המיוחדים, המנסים להשתלב בחברה.

אחרי החגים

תלמידי ד-ו צפו, חלקם, בהצגה 'גרטה', מבית תיאטרון ארצי לילדים ולנוער.
הצגה בהשראת סיפורה יוצא הדופן של גרטה טונברג, הנערה השבדית שסחפה אחריה מיליוני ילדים מכל העולם למאבק למען הכדור בארץ…
גרטה בת ה-15 מתוודעת למשבר האקלים, בתקופה בה היא עצמה מתמודדת עם משבר בחייה, חולת אספרגר. כשהיא מבינה שכדור הארץ בסכנה, היא לא יכולה להמשיך בחייה הרגילים. היא הולכת לבניין הפרלמנט עם שלט גדול "שביתה למען האקלים", בלי לדעת שהמהלך הזה ישפיע על העולם כולו. גרטה מתמודדת באומץ מול כוחות חזקים ממנה, שקוראים לה לוותר, שאומרים לה שהיא צעירה מדי בשביל להוביל מאבק, שתסמוך על המבוגרים שהם ידאגו לכדור הארץ, אבל גרטה מצליחה להתמודד מול כל המכשולים ומלמדת אותנו שאף אחד לא קטן מדי בשביל לעשות שינוי!

גרטה

תלמידים אחרים צפו בהצגה 'התשמע קולי', של תיאטרון השעה הישראלי. אנה, ילדה חירשת, למדה כל ימיה במוסדות מיוחדים ובכיתות מיוחדות לחירשים. כעת, במעבר מבית הספר היסודי לחטיבה, מבקשת אנה מאביה לממש את חלומה ולאפשר לה לעבור ללמוד בבית ספר לאמנויות. אולם אביה, הלוקה אף הוא בשמיעתו, מסרב לחתום על הטפסים המאשרים לה להיבחן לבית הספר, בטענה כי עולם השומעים אינו מסוגל לקלוט אדם הלוקה בשמיעתו, ולכן עליה להמשיך וללמוד במוסדות מיוחדים. על אף התנגדותו של אביה, בוחרת אנה ללכת ולהיבחן לבית הספר לאמנויות. בדרכה, יהיה עליה להתגבר על פחדיה, על התנגדותו של אביה, על דעות קדומות ומאבקי כוח, ועל מקומה בחברת הילדים המתקשים לקבל אותה. בתוך מארג אמנותי, המשלב אנימציה, מחול, שירה ונגינה, מצליחה אנה ליצור מרחב חדש של קבלה, הגשמה והקשבה.

התשמע קולי

דליה יעקבי, מנהלת סל תרבות עירוני יבנה, במתנס נאות שזר, בחרה בציטוט של סלמה לאגרלאף: "התרבות היא מה שנשאר אחרי ששכחנו את כל מה שלמדנו." לתאר מה זה סל תרבות בעיניה.

תמונות מההצגות :

  איינשטיין /תיאטרון מדיטק

   גרטה/תיאטרון ארצי

   התשמע קולי/תיאטרון השעה

טביעת האצבע של איל/תיאטרון אורנה פורת

     אחרי החגים / תיאטרון השעה הישראלי