בן-הרוש: "יש לקדם תכנית חינוכית רחבת היקפים"
09/06/13
לפני מספר שבועות, פורסמה כתבה ב"פורטל יבנה" אודות תוצאות מבחני המיצ"ב
מה חדש?
שנערכו ב-2012, דירוגה של יבנה במקום ה-57 לעומת ערים אחרות והתייחסות העירייה.
מאיר בן-הרוש מגיב לפרסומים בתקשורת לאור תוצאות המבחנים
ודירוג 'מדלן': "השאיפה שלי היא לראות את יבנה בטבלת המצטיינים".
"תמיד סיפרו לכם בגאווה שרמת החינוך ביבנה גבוהה?", נרשם בכתבתנו, "היה ברור שהתלמידים מגיעים להישגים לימודיים מרשימים? אך מצער הוא שהנתונים מראים קצת אחרת…" העירייה בתגובה: "ברור לכל כי העשייה החינוכית מתקיימת בהרבה יותר מאשר במקצועות המיצ"ב ושתי שכבות גיל, והמבחן לבדו לא יכול לשקף זאת".
עוד פורסם בתקשורת: "דירוג העיר יבנה הוא 57 לעומת הדירוג שלו זכו ערים אחרות כמו ראשון לציון ותל-אביב: 68, חולון: 60 ונס-ציונה: 73".

בית הספר ביאליק- תמונת ארכיון
מאיר בן-הרוש מגיב לפרסומים בתקשורת: "לאורך כל השנים הלעיטו אותנו כי יבנה מובילה בנתונים הגבוהים בכל המקצועות בהישגים הלימודיים. אך מסתבר שלא כך הדבר, לאור התוצאות של המיצ"ב שנקבעו על-ידי משרד החינוך ולא על-ידי ועדה מקומית. עוד גילינו, בהשוואת הערים לפי דירוג 'מדלן', שגם האלימות גברה. אני סבור שבכל המקצועות יש להקים צוות שיבחן את התוצאות ויסיק מסקנות. יש לקיים דיון מקיף, בשיתוף מנהלות בתי-הספר והצוות החינוכי, שמשקיעים יומם ולילה כדי שתלמידי בתי-הספר יקבלו את מיטב החומר,
וכאן יש כנראה כשל מערכתי הדורש בחינה מחודשת".
לצד מידע על בתי-הספר, פרסם אתר משרד החינוך דו"ח מקיף על נתוני המיצ"ב מבחינת הישגי התלמידים והאווירה בבית-הספר, יחס המורים לתלמידים ויחס התלמידים למקצועות הלימוד. בנוסף, מציג האתר השוואה בין ההישגים על-פי הרקע הכלכלי-חברתי של בתי-הספר, בין הישגי תלמידי בתי-הספר להישגים של תלמידים מבתי-ספר בעלי רקע כלכלי חברתי דומה ובהשוואה להישגי בתי-הספר בשנים קודמות.

"גם האלימות גברה", מאיר בן-הרוש מתייחס לדירוג 'מדלן'
מאיר בן-הרוש הוסיף: "אני מברך על כך שמשרד החינוך בחר לקיים את פסק-הדין המאפשר פרסום תוצאות המיצ"ב באופן גלוי לציבור כולו. זהו מהלך שיוביל להגברת אמון הציבור במערת וחיזוק מעמד ההורים במערכת החינוך", אמר בן-הרוש וסיכם: "אני שמח שהקול שנשמע בסופו של דבר הוא הרצון לבטוח בהורים ובמנהלי בתי-הספר. אנשים יכולים להבין את המידע ולהתמודד אתו ובכך לקיים דיון ציבורי, חינוכי עמוק על בחינות המיצ"ב והמשמעות שלהם, ולהסיק מסקנות לעתיד. השאיפה שלי היא לראות את יבנה בטבלת המצטיינים בפרסומים השונים, ועל כן אני שוקד, בימים אלו, יחד עם אנשי חינוך בכירים ביותר, מהשורה הראשונה, לקדם תכנית חינוכית רחבת היקפים".