רונית ארנפרוינד מציגה: "המהפיכה החינוכית שלי"

 

המתמודדת על ראשות העיר מציגה את משנתה החינוכית: רצף חינוכי; מעורבות חברתית ואזרחית; העצמה לסגל הפדגוגי; אוטונומיה ניהולית ותקציבית למנהלי מוסדות החינוך; הרחבת מסלולי בגרות; הקמת מסגרות חינוכיות חדשות מכל הזרמים; הקמת אגף תרבות ואגף נוער, צעירים, חיילים וסטודנטים

 

ארנפרוינד: "לקראת פתיחת שנת הלימודים הקרבה, ובהמשך לעובדה כי החינוך הינו מהנושאים החשובים ביותר לחיי התושבים בעיר, אני מבקשת להציג את עיקרי התוכנית אותה אקדם בשנים הקרובות:

 

רונית: תפיסה חינוכית כוללנית ומקיפה

 

רצף חינוכי לאורך כל היום: אבנה תכנית-אב, תוך תפיסה חינוכית כוללת מטרום-טרום חובה ועד יב'; מסגרות החינוך יפעלו ברצף עד אחר הצהריים; מנהלי בתי הספר יהיו אחראים על הרצף החינוכי והפדגוגי לאורך כל יום הלימודים, כולל פעילות הצהרונים.


חינוך למדעים כבר מגיל צעיר: למידת יסודות החשיבה המדעית, המתמטית והלשונית החל מכיתה א', זאת כדי ליצור לתלמידים תשתית חינוכית-מדעית מוקדמת ככל האפשר, לצד חשיבה ביקורתית לכל טקסט שמוצג ומנותח מזוויות חשיבה שונות.
 

העשרה אומנותית מקדמת מצוינות: תכנית העשרה של מוזיקה ואומנויות בכל בתי הספר היסודיים כמפתח להרחבת הכישורים היצירתיים, הלימודיים והחברתיים של כל תלמיד/ה.


תלמיד/ה טוב/ה = אזרח/ית מודע/ת, מעורב/ת וביקורתי/ת: תוכניות מעורבות בקהילה מכיתה א' ועד כיתה יב' – כאשר יש רצף והתאמה בין יכולות וכישורי הגיל לבין התכניות לצורכי הקהילה המקומית ביבנה.


אפס סובלנות לאלימות: תכנית של שיח נכון ומכבד, קבלת האחר/ת והשונה, ו'מלחמה' באלימות ברשתות החברתיות – החל מכיתה א'.
 

סדנאות חדשנות והעצמה לסגל החינוכי: מורה טוב/ה היא/הוא מורה שמעודכן/ת בכל החידושים הטכנולוגיים ובפדגוגיה המפתחת חשיבה וחקירה עצמאית. אקדם השתלמויות לצוותים החינוכיים מתוך אמות מידה של יושר, מוסר וסולידריות כתפיסה פדגוגית, התפתחות ובחינה מתמדת של כלי ההוראה כחלק מהתמודדות, ומניעת שחיקה.


אוטונומיה ניהולית ותקציבית למנהלי בתי הספר: המנהלות/ים תוכלנה/יוכלו להתאים את התקציב ותוכניות הלימוד לאופי בית הספר, תוך בחינה אחראית של צורכי התלמידים/ות.
 

חיזוק הקשר הבין-דורי והעצמת הקהילה: הקמת כיתות גמלאים/ות בתוך בתי הספר – הגמלאיות/ים שישתתפו בשיעורי העשרה בתוך המסגרת של בתי הספר ויעבירו שיעורים והתלמידים/ות, ילמדו על חשיבות הקשר עם הדור הוותיק בישראל.


מגוון רחב של אשכולות למידה לבגרות: הרחבת מגוון אשכולות הלמידה לבגרות, במטרה להרחיב את פוטנציאל המענה לתחומי העניין השונים של התלמידים/ות. 
 

הקמת מסגרות חינוכיות חדשניות נוספות – 'מונטיסורי', 'דמוקרטי' ו'קשת': מתן מענה להורים ולתלמידים/ות שיוכלו להתחנך וללמוד לפי דרכם/ן ואמונתם/ן.


תרבות = יסוד בהתפתחות: הקמת אגף תרבות מקצועי ובניית תוכנית תרבות רב-גילאית, מותאמת לתוכניות הלימודים ולחינוך הבלתי פורמלי.

 

נוער וצעירים – הקמת אגף נוער, צעירים, חיילים וסטודנטים: את ההקמה יוביל צוות מקצועי ובשיתוף עם מועצת הנוער והצעירים. האגף יבנה תוכנית עדכנית, חדשנית ואיכותית, שתיתן מענה מגוון ועשיר לצורכי הנוער והצעירים, בהם בילוי איכותי ומגוון והתפתחות ומימוש כישורים. נאפיין תוכנית שנתית בשיתוף פעולה עם החינוך הפורמלי, תנועות הנוער, מרכזי קהילה, מקומות בילוי וכל המסגרות בעיר, כמו: היכל התרבות, מרכז המוזיקה, ספריה, מרכז מדעים, וכדומה.

 

אני מבקשת לאחל לתלמידות/ים, להורים ולצוותי החינוך שנה של גילויים חדשים, התחדשות, התפתחות והתבגרות יצירתית ומוסרית."