רונית: "אסור שחינוך ילדינו יהיה בידי גחמה של אישיות פוליטית כזו או אחרת"

רונית ארנפרוינד, חברת מועצת העירייה לשעבר, קוראת למנהלות ומנהלי בתי הספר ביבנה: "תתחייבו לחנך לכבוד האדם וחירויות יסוד שוות לכולן.ם. ותתלו שלט בכניסה לביה"ס המצהיר מהן מטרות החינוך"

בימים אלא יוצאת קריאה שהולכת ומתפשטת בכל הארץ, של מנהלים ומנהלות המצהירות ומצהירים מחויבות למטרות החינוך הממלכתי, בזו הלשון: "לפתח יחס של כבוד לזכויות האדם, לחירויות היסוד, לשמירת החוק, לתרבותו ולהשקפותיו של הזולת, וכן לחנך לחתירה לשלום ולסובלנות ביחסים בין בני אדם ובין עמים".


אנחנו נמצאים כשבועיים לאחר יום המורה וחשוב לומר כי העבודה החינוכית היא מהחשובות בכל חברה, אלא שבעם הספר מעמד המורה והצוותים החינוכיים, בעידן הזה, אינם מקבלים יחס מקצועי ראוי. חשוב לי להבדיל ולהבחין בין הוראת ידע ובין העבודה החינוכית, שהינה תהליך ועבודת עומק בליווי צמיחתו והתפתחותו של התלמיד.ה. המשימה החינוכית היא הבניית מרחב חברתי, אישי, בין אישי לילד.ה לגלות את יכולותיו.ה את כישוריו, את החוזקות והחולשות, בכל מימדי החיים, המוטוריים, הפסיכולוגים, החברתיים, הפיזיים והאינטלקטואליים. המשימה החינוכית היא הבניית מרחב לניסוי וטעיה, הכלה, למידה מתמשכת מההתנסויות המוצלחות והלא מוצלחות, תנועה בתחומי העניין, עליה וירידה במחויבויות לתכני העיסוק (כחלק מהתנסות), למידה בלקיחת אחריות אישית וחברתית, התבוננות פנימית והטלת ספקות וחשיבה עצמאית. מטרת הלימוד אינה לייצר מערכת של שאלות/פתרונות, אלא מערכת  רחבה שתביא בחשבון שוני והבדלים הנובעים ממגוון ושוני תרבותי ורקעים שונים של תרבות משפחתית. מטרת הלמידה היא לכונן קהילה של ידע, קהילת לומדים.ות, שבה שותפים הן התלמיד.ה והן המורה וברקע חשובה מעמדו של ההורה.

 

מנהלים ברחבי הארץ


הרב קוק אמר: "מטרת החינוך היא להכשיר את האדם לצורתו המתוקנת, שהנקודה המרכזית שבה היא לעשותו טוב וישר". צורתו המתוקנת של האדם, בעיניי, הינה היכולת להיות עצמאי מחשבתית, לברור מהידע את ההטיה האינטרסנטית, הפוליטית, גם בחומרי הלימוד ולבחון אותם מוסרית ואנושית. המשימה החינוכית חייבת לתת דגש על הפנמה של החשיבה הביקורתית ולבנות כך את תהליך קבלת ההחלטות של הילד.ה , שיוכל בעתיד לברור מה הטוב ומה הלא טוב ומה הרע. בעולם בו הידע נגיש לכל, בעולם בה הטכנולוגיה להפצת מידע פתוחה, יכולת ההשפעה של בעלי ממון ואינטרסים היא כמעט ללא גבולות, לכן, על-מנת לשמור, על חברה מוסרית ואנושית – החינוך חייב להתמקד בחשיבה הביקורתית והעצמאית ובחיזוק גבולות המוסר, האנושיות, ומתוך כך האחריות וההפנמה לבחינת כל מידע, בחינה מתמדת ומתמשכת כל הזמן, על כל מידע ומכל גורם. עתיד חיי ילדינו בחברה מוסרית תלוי בחינוך הזה בדיוק!


בימים אלה קיבל את מרבית התקציבים לעבודת החינוך של המדינה, אדם שממש, אבל ממש, לא מייצג את העובדה החינוכית שאותה פירטתי ועליה מדברת מגילת העצמאות, ובוודאי לא תקדם ותחנך לחברה ליברלית, המכילה את כולם.


אני קוראת למנהלי ומנהלות בתי הספרס בעיר: הצטרפו בהצהרת המחויבות למנהלות ומנהלים שכבר הצהירו במקומות שונים בארץ!


יחד עם זאת אני מצפה מרועי גבאי, ראש העירייה, כי ייתן גיבוי מלא באופן ברור וחד משמעי, באמצעות מכתב, הפונה לכל המנהלות ומנהלי בתי הספר (כפי שעשו ברשויות אחרות).

 

אסור שחינוך ילדינו יהיה בידי גחמה או/ו אידיאולוגיה חשוכה וקיצונית של אישיות פוליטית כזו או אחרת."

 

רונית ארנפרוינד, חברת מועצת העירייה לשעבר: "תתחייבו לחנך לכבוד האדם וחירויות יסוד שוות לכולן.ם. ותתלו שלט בכניסה לביה"ס המצהיר מה הן מטרות החינוך"